加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对提升劳动者素质，推动我国经济社会发展和促进就业，深入实施创新驱动发展战略，都具有十分重要的意义。今年年初，中共中央政治局委员、广东省委书记胡春华对广东省职业教育作重要批示。他强调，从我省经济社会发展的实际需要出发，把加快发展现代职业教育同推进经济结构战略性调整和产业转型升级结合起来，同促进经济社会持续健康发展结合起来，以创建现代职业教育综合改革试点省为抓手，大力推进产教融合、校企合作、工学结合，深化职业教育管理体制改革，优化职业教育布局和层次结构，改善职业教育办学条件，创新人才培养模式，提升人才培养质量，加快构建具有广东特色的现代职业教育体系。

人才是推动社会进步发展的关键因素，作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育为广大青年打开了一扇通往成功成才的大门。培养什么人才，如何培养人才，是职业教育一直努力探索并力求在办学实践中解决的问题。香港服装学院院长周世康表示，20世纪90年代，广东产业结构开始由劳动密集型向技术密集型的新型工业经济转型，对初、中、高端技能型人才的需求表现为橄榄型，需要大量中端技能型人才；进入21世纪，对初、中、高端技能型人才的需求表现为金字塔型，需要大量的高素质技能人才。比如服装行业，目前服装品牌企业人才缺口较为严重的是高端人才，如时装设计总监、技术总监、营运总监、时尚买手、服饰成列（专卖店长）等。要适应这一人才发展趋势，作为职业院校的我们就要对过往的教学模式进行改革，调整人才培养模式，走专、精、强的人才培养道路，革新教学内容，设置综合课程，创建“产、学、研”一体化教学新模式，实现职业教育与地方经济对接，教学内容与职业需求对接，学习过程与工作过程对接，专业技能与企业要求对接，最终提升人才培养质量。

XIANGYUNSHA (香云莎)品牌的设计总监、香港服装学院优秀学子朱宝宝设计作品亮相深圳时装周

近年来，为了适应广东地区服装产业转型升级的需要，香港服装学院广东时尚学院紧跟着市场走，市场需要怎么样的人才学院就培养怎么样的人才，并切实根据服装行业的发展特点，作出具有前瞻性的教学改革。首先，在课程设置方面作出了重要调整，加强了社会实践课程，实施模块化教学；其次，在教学上推行小班教学，更加注重因材施教，推行不拘一格的教学方法，加强学生的艺术审美、创新能力和动手能力的培养，务必让每一个走进港院的学生能够得到最合适的教育，能够最终成才，梦想成真。办学至今已为中国服装产业的发展与品牌的提升输送了近五万名优秀人才，培育出一大批中国十佳时装设计师、广东十佳时装设计师、服装企业家，成为众多时尚从业者的圆梦殿堂。